Como testar a audição do bebê ?

Alguns bebês nascem com problemas de audição. A audição do bebê, as vezes, mesmo quando normal, começam a ter problemas de audição à medida que vão crescendo.

É importante saber o que esperar enquanto o bebê cresce, porque os problemas auditivos podem atrasar o desenvolvimento das habilidades de voz, fala e linguagem. 

A lista abaixo mostra a idade média pela qual a maioria dos bebês realiza uma variedade de habilidades iniciais de fala e linguagem. 

Normalmente, uma criança pode não conseguir todos os itens em uma faixa etária até atingir a idade mais alta na sua faixa etária. 

Encontre a faixa etária do seu filho na lista de verificação. Marque “sim” ou “não” para cada item. 

Depois de concluir a lista de verificação, se algum dos itens estiver marcado como “não”, mostre-o ao médico do seu filho.

 

Check list de audição e desenvolvimento comunicativo do seu bebê

 

Nascimento a 3 meses

Reage a sons altos

SIM  NÃO 

Acalma ou sorri quando fala com ele

SIM  NÃO 

Reconhece sua voz e se acalma se chorar

SIM  NÃO 

Quando se alimenta, começa ou para de chupar em resposta ao som

SIM  NÃO 

Faz sons de prazer

SIM  NÃO 

Tem um jeito especial de chorar por diferentes necessidades

SIM  NÃO 

Sorri quando ele te vê

SIM  NÃO 

 

4 a 6 meses

Segue sons com os olhos

SIM  NÃO 

Responde a mudanças no tom da sua voz

SIM  NÃO 

Percebe brinquedos que fazem sons

SIM  NÃO 

Presta atenção à música

SIM  NÃO 

Balbucia de uma maneira falada e usa muitos sons diferentes, incluindo sons que começam com p, b e m

SIM  NÃO 

Risos

SIM  NÃO 

Balbucia quando animado ou infeliz

SIM  NÃO 

Faz sons gorgolejantes quando sozinho ou brincando 
com você

SIM  NÃO 

 

7 meses a 1 ano

Gosta de jogar peek-a-boo e pat-a-cake (atividade para criança do primeiro ano)

SIM  NÃO 

Gira e olha na direção dos sons

SIM  NÃO 

Escuta quando é chamado

SIM  NÃO 

Entende palavras para itens comuns como “xícara”, “sapato” ou “suco”

SIM  NÃO 

Responde a solicitações (“Venha aqui” ou “Quer mais?”)

SIM  NÃO 

Balbucia usando grupos longos e curtos de sons (“tata, upup, bibibi”)

SIM  NÃO 

Balbucia para obter e manter a atenção

SIM  NÃO 

Comunica-se usando gestos como acenar ou segurar os braços

SIM  NÃO 

Imita diferentes sons da fala

SIM  NÃO 

Tem uma ou duas palavras (“Oi”, “cachorro”, “Dada” ou “Mamãe”) no primeiro aniversário.

SIM  NÃO 

 

1 a 2 anos

Conhece algumas partes do corpo e pode apontar para elas quando perguntado

SIM  NÃO 

Segue comandos simples (“Role a bola”) e compreende perguntas simples (“Onde está o seu sapato?”)

SIM  NÃO 

Gosta de histórias, músicas e rimas simples

SIM  NÃO 

Aponta para fotos, quando nomeadas, em livros

SIM  NÃO 

Adquire novas palavras regularmente

SIM  NÃO 

Usa algumas perguntas de uma ou duas palavras (“Onde gatinho?” Ou “Vai tchau-tchau?”)

SIM  NÃO 

Coloca duas palavras juntas (“Mais biscoito” ou “Sem suco”)

SIM  NÃO 

Usa muitos sons consoantes diferentes no início das palavras

SIM  NÃO 

 

2 a 3 anos

Tem uma palavra para quase tudo

SIM  NÃO 

Usa frases de duas ou três palavras para falar e pedir coisas

SIM  NÃO 

Eua filhos k, g, f, t, den

SIM  NÃO 

Fala de uma forma que é entendida por familiares e amigos

SIM  NÃO 

Nomeia objetos para pedir ou direcionar a atenção para eles

SIM  NÃO 

 

3 a 4 anos

Ouve quando você chama de outro quarto

SIM  NÃO 

Ouve a televisão ou rádio ao mesmo nível de som que outros 
membros da família

SIM  NÃO 

Respostas simples “Quem?” “O quê?” “Onde?” E “Por quê?”

SIM  NÃO 

Ouve Palestras sobre atividades em creches, pré-escolas ou lares de amigos.

SIM  NÃO 

Usa frases com quatro ou mais palavras

SIM  NÃO 

Fala facilmente sem ter que repetir sílabas ou palavras

SIM  NÃO 

 

4 a 5 anos

Presta atenção a um conto e responde a perguntas simples sobre ele

SIM  NÃO 

Ouve e compreende a maior parte do que é dito em casa e na escola

SIM  NÃO 

Usa frases que dão muitos detalhes

SIM  NÃO 

Diz histórias que permanecem no tópico

SIM  NÃO 

Comunica-se facilmente com outras crianças e adultos

SIM  NÃO 

Diz a maioria dos sons corretamente, exceto alguns (l, s, r, v, z, ch, sh e th)

SIM  NÃO 

Usa palavras rimadas

SIM  NÃO 

Nomeia algumas letras e números

SIM  NÃO 

Usa gramática adulta

SIM  NÃO 

Esta lista de verificação é baseada em Como sua criança ouve e fala ?, cortesia da American Speech-Language – Hearing Association.

Fale com o seu médico

 

Estes testes através da lista de verificação mostra o andamento do desenvolvimento auditivo e comunicativo do seu filho.

Afinal, quanto mais precocemente o problema for diagnosticado e tratado, maiores as chances de minimizar as perdas.

Um bebê de 4 a 6 meses de idade com desenvolvimento de audição normal seguirá sons com seus olhos.

Se você acha que seu filho pode ter um problema de audição, aqui estão algumas coisas que seu médico poderá lhe perguntar:

• Os outros membros da família, incluindo irmãos ou irmãs, têm problemas de audição?
• A mãe da criança teve problemas médicos durante a gravidez ou parto (teve uma doença ou lesão grave ou precisou de medicamentos ou medicamentos)?
• A criança nasceu cedo?
• Quanto a criança pesava no nascimento?
• A criança teve problemas físicos no nascimento?
• A criança esfrega ou puxa seu (s) ouvido (s) com frequência?
• A criança já teve escarlatina?
• A criança já teve meningite?
• Quantas infecções de ouvido a criança teve no ano passado?
• Com que frequência a criança tem resfriados, sintomas alérgicos ou infecções de ouvido?

Alguns exames, encaminhamentos ou questionamentos que o médico pode usar são:

• Audiograma: um gráfico que mostra o quão bem você pode ouvir.
• Audiologista: uma pessoa que testa e mede a audição.
• Dor de ouvido: dor profunda no ouvido.
• Otite média: infecção do ouvido médio.
• Otorrinolaringologista: um médico que trata doenças e problemas do ouvido, nariz e garganta.
• Otologista: um médico que trata doenças do ouvido.
• Pediatra: um médico que cuida de bebês e crianças e trata suas doenças.
• Fonoaudióloga: médico profissional treinado para avaliar e tratar pessoas com distúrbios de fala ou linguagem.

 

O que são voz, fala e linguagem?

 

Voz, fala e linguagem são as ferramentas que usamos para nos comunicarmos.

Voz é o som que proferimos quando o ar de nossos pulmões é empurrado através da nossa laringe, fazendo com que elas vibrem.

O discurso (fala) proferido,  é uma maneira de expressar a linguagem. 

Envolve as ações musculares precisamente coordenadas da língua, lábios, mandíbula e trato vocal para produzir os sons reconhecíveis que compõem a linguagem.

A linguagem é um conjunto de regras compartilhadas que permitem que as pessoas expressem suas ideias de maneira significativa. 

A linguagem pode ser expressa verbalmente ou escrevendo, assinando ou fazendo outros gestos, como piscar os olhos ou movimentos da boca.