Alguns bebês nascem com problemas de audição. A audição do bebê, as vezes, mesmo quando normal, começam a ter problemas de audição à medida que vão crescendo.
É importante saber o que esperar enquanto o bebê cresce, porque os problemas auditivos podem atrasar o desenvolvimento das habilidades de voz, fala e linguagem.
A lista abaixo mostra a idade média pela qual a maioria dos bebês realiza uma variedade de habilidades iniciais de fala e linguagem.
Normalmente, uma criança pode não conseguir todos os itens em uma faixa etária até atingir a idade mais alta na sua faixa etária.
Encontre a faixa etária do seu filho na lista de verificação. Marque “sim” ou “não” para cada item.
Depois de concluir a lista de verificação, se algum dos itens estiver marcado como “não”, mostre-o ao médico do seu filho.
Check list de audição e desenvolvimento comunicativo do seu bebê
Nascimento a 3 meses
Reage a sons altos
SIM NÃO
Acalma ou sorri quando fala com ele
SIM NÃO
Reconhece sua voz e se acalma se chorar
SIM NÃO
Quando se alimenta, começa ou para de chupar em resposta ao som
SIM NÃO
Faz sons de prazer
SIM NÃO
Tem um jeito especial de chorar por diferentes necessidades
SIM NÃO
Sorri quando ele te vê
SIM NÃO
4 a 6 meses
Segue sons com os olhos
SIM NÃO
Responde a mudanças no tom da sua voz
SIM NÃO
Percebe brinquedos que fazem sons
SIM NÃO
Presta atenção à música
SIM NÃO
Balbucia de uma maneira falada e usa muitos sons diferentes, incluindo sons que começam com p, b e m
SIM NÃO
Risos
SIM NÃO
Balbucia quando animado ou infeliz
SIM NÃO
Faz sons gorgolejantes quando sozinho ou brincando
com você
SIM NÃO
7 meses a 1 ano
Gosta de jogar peek-a-boo e pat-a-cake (atividade para criança do primeiro ano)
SIM NÃO
Gira e olha na direção dos sons
SIM NÃO
Escuta quando é chamado
SIM NÃO
Entende palavras para itens comuns como “xícara”, “sapato” ou “suco”
SIM NÃO
Responde a solicitações (“Venha aqui” ou “Quer mais?”)
SIM NÃO
Balbucia usando grupos longos e curtos de sons (“tata, upup, bibibi”)
SIM NÃO
Balbucia para obter e manter a atenção
SIM NÃO
Comunica-se usando gestos como acenar ou segurar os braços
SIM NÃO
Imita diferentes sons da fala
SIM NÃO
Tem uma ou duas palavras (“Oi”, “cachorro”, “Dada” ou “Mamãe”) no primeiro aniversário.
SIM NÃO
1 a 2 anos
Conhece algumas partes do corpo e pode apontar para elas quando perguntado
SIM NÃO
Segue comandos simples (“Role a bola”) e compreende perguntas simples (“Onde está o seu sapato?”)
SIM NÃO
Gosta de histórias, músicas e rimas simples
SIM NÃO
Aponta para fotos, quando nomeadas, em livros
SIM NÃO
Adquire novas palavras regularmente
SIM NÃO
Usa algumas perguntas de uma ou duas palavras (“Onde gatinho?” Ou “Vai tchau-tchau?”)
SIM NÃO
Coloca duas palavras juntas (“Mais biscoito” ou “Sem suco”)
SIM NÃO
Usa muitos sons consoantes diferentes no início das palavras
SIM NÃO
2 a 3 anos
Tem uma palavra para quase tudo
SIM NÃO
Usa frases de duas ou três palavras para falar e pedir coisas
SIM NÃO
Eua filhos k, g, f, t, den
SIM NÃO
Fala de uma forma que é entendida por familiares e amigos
SIM NÃO
Nomeia objetos para pedir ou direcionar a atenção para eles
SIM NÃO
3 a 4 anos
Ouve quando você chama de outro quarto
SIM NÃO
Ouve a televisão ou rádio ao mesmo nível de som que outros
membros da família
SIM NÃO
Respostas simples “Quem?” “O quê?” “Onde?” E “Por quê?”
SIM NÃO
Ouve Palestras sobre atividades em creches, pré-escolas ou lares de amigos.
SIM NÃO
Usa frases com quatro ou mais palavras
SIM NÃO
Fala facilmente sem ter que repetir sílabas ou palavras
SIM NÃO
4 a 5 anos
Presta atenção a um conto e responde a perguntas simples sobre ele
SIM NÃO
Ouve e compreende a maior parte do que é dito em casa e na escola
SIM NÃO
Usa frases que dão muitos detalhes
SIM NÃO
Diz histórias que permanecem no tópico
SIM NÃO
Comunica-se facilmente com outras crianças e adultos
SIM NÃO
Diz a maioria dos sons corretamente, exceto alguns (l, s, r, v, z, ch, sh e th)
SIM NÃO
Usa palavras rimadas
SIM NÃO
Nomeia algumas letras e números
SIM NÃO
Usa gramática adulta
SIM NÃO
Esta lista de verificação é baseada em Como sua criança ouve e fala ?, cortesia da American Speech-Language – Hearing Association.
Fale com o seu médico
Estes testes através da lista de verificação mostra o andamento do desenvolvimento auditivo e comunicativo do seu filho.
Afinal, quanto mais precocemente o problema for diagnosticado e tratado, maiores as chances de minimizar as perdas.
Um bebê de 4 a 6 meses de idade com desenvolvimento de audição normal seguirá sons com seus olhos.
Se você acha que seu filho pode ter um problema de audição, aqui estão algumas coisas que seu médico poderá lhe perguntar:
- Os outros membros da família, incluindo irmãos ou irmãs, têm problemas de audição?
- A mãe da criança teve problemas médicos durante a gravidez ou parto (teve uma doença ou lesão grave ou precisou de medicamentos ou medicamentos)?
- A criança nasceu cedo?
- Quanto a criança pesava no nascimento?
- A criança teve problemas físicos no nascimento?
- A criança esfrega ou puxa seu (s) ouvido (s) com frequência?
- A criança já teve escarlatina?
- A criança já teve meningite?
- Quantas infecções de ouvido a criança teve no ano passado?
- Com que frequência a criança tem resfriados, sintomas alérgicos ou infecções de ouvido?
Alguns exames, encaminhamentos ou questionamentos que o médico pode usar são:
- Audiograma: um gráfico que mostra o quão bem você pode ouvir.
- Audiologista: uma pessoa que testa e mede a audição.
- Dor de ouvido: dor profunda no ouvido.
- Otite média: infecção do ouvido médio.
- Otorrinolaringologista: um médico que trata doenças e problemas do ouvido, nariz e garganta.
- Otologista: um médico que trata doenças do ouvido.
- Pediatra: um médico que cuida de bebês e crianças e trata suas doenças.
- Fonoaudióloga: médico profissional treinado para avaliar e tratar pessoas com distúrbios de fala ou linguagem.
O que são voz, fala e linguagem?
Voz, fala e linguagem são as ferramentas que usamos para nos comunicarmos.
Voz é o som que proferimos quando o ar de nossos pulmões é empurrado através da nossa laringe, fazendo com que elas vibrem.
O discurso (fala) proferido, é uma maneira de expressar a linguagem.
Envolve as ações musculares precisamente coordenadas da língua, lábios, mandíbula e trato vocal para produzir os sons reconhecíveis que compõem a linguagem.
A linguagem é um conjunto de regras compartilhadas que permitem que as pessoas expressem suas ideias de maneira significativa.
A linguagem pode ser expressa verbalmente ou escrevendo, assinando ou fazendo outros gestos, como piscar os olhos ou movimentos da boca.
Posts Relacionados
Escritor e amante da saúde, compartilhando minhas experiências e dicas para viver uma vida mais saudável e feliz. Siga-me para inspiração diária e conselhos práticos para melhorar sua saúde mental e física.